Psychoedukacja rodziców dzieci w spektrum autyzmu

Na wstępie psycholog dziecięcy pomoże rodzicom lepiej zrozumieć, jak funkcjonuje umysł dziecka w spektrum i jak przekłada się to na jego zachowania. 

Czym jest autyzm? Wyjaśnimy, co to znaczy być w spektrum autyzmu i jakie są różne jego objawy. Porozmawiamy o wątpliwościach rodzica co do tego, które zachowania mogą być objawami spektrum, a które są np. kwestią strategii wychowania.

Jakie są mocne i słabe strony mojego dziecka. Porozmawiamy o tym, jak zauważyć, co dziecko robi dobrze, a co sprawia mu trudności. Poruszymy temat akceptacji diagnozy: jak poradzić sobie z emocjami rodzica? Omówimy mity na temat autyzmu i co z nich wynika? 

Jak mogę wspierać moje dziecko? Dowiesz się, jak możesz pomóc swojemu dziecku w codziennym życiu i w terapii.

Polecimy też kilka książek i źródeł wiedzy, które mogą być wartościową lekturą dla rodziców chcących lepiej zrozumieć, jak rozwijają się, myślą i postrzegają świat ich dzieci.

To spotkanie poświęcone jest wsparciu, na które może liczyć dziecko i rodzice w ramach systemu edukacji i poradnictwa. Opowie o tym pedagog a zarazem terapeutka osób w spektrum autyzmu. 

Jak wspierać dziecko w zakresie edukacji? Zastanowimy się jakie metody mogą okazać się skuteczne we współpracy z nauczycielami, porozmawiamy o tym jak radzić sobie z trudnościami pojawiającymi się w komunikacji z placówką, o zmianie szkoły, odroczeniu obowiązku edukacji.

Jaką szkołę wybrać dla dziecka z diagnozą spektrum? Zastanowimy się jaki rodzaj szkoły lub przedszkola będzie dla dziecka najbardziej odpowiedni. Wspólnie rozważymy również alternatywne metody edukacji, nauczanie indywidualne, placówki w nurtach Montessori czy waldorfskim, w których dziecko ma szansę jak najlepiej rozwijać swój potencjał.

Na jaką pomoc może liczyć dziecko i rodzice? Poinformujemy jaki rodzaj wsparcia mogą otrzymać rodzice i dziecko, jakie rozwiązania dla dziecka i rodziny wiążą się z orzeczeniem o niepełnosprawności. Czym się różni orzeczenie o kształceniu specjalnym od orzeczenia o niepełnosprawności? Gdzie je uzyskać? Komu przysługuje Wczesne Wspomaganie Rozwoju i Program OKRO.

Celem tej rozmowy jest omówienie roli emocji dziecka i radzenia sobie z nimi, przedstawienie różnych aspektów komunikacji z dzieckiem z ASD oraz budowanie relacji z otoczeniem.

Jak rozpoznać emocje mojego dziecka? Porozmawiamy o tym, jak zauważyć, co czuje twoje dziecko i jak to wyraża.

Co robić, gdy u dziecka pojawiają się trudne zachowania? Nauczymy się strategii radzenia sobie z sytuacjami, gdy dziecko jest zdenerwowane lub ma napady złości. Postaramy się znaleźć praktyczne strategie na co dzień: jak organizować optymalnie życie rodzinie?

Techniki relaksacyjne. Zaproponujemy proste metody relaksacji, które mogą pomóc w uspokojeniu dziecka.

Jak pomóc dziecku w komunikacji? Przedstawimy różne sposoby, jak można ułatwić dziecku mówienie i wyrażanie się – w razie potrzeby poruszymy temat AAC.

Jak rozwijać umiejętności społeczne? Porozmawiamy o tym, jak możemy pomóc dziecku w nawiązywaniu przyjaźni i interakcji z innymi dziećmi.

Opowiemy o zajęciach TUS. Czym jest trening umiejętności społecznych i kiedy może przynieść dziecku korzyści?

Na tym spotkaniu terapeutka SI opowie o tym, jak funkcjonuje sensorycznie dziecko w spektrum autyzmu i w jaki sposób rodzic może je wspierać w tym obszarze. 

Jak pomóc dziecku w samoregulacji? Jak pomagać mu w codziennych sytuacjach. 

Jak unikać przeciążenia sensorycznego? W jaki sposób zapewnić dziecku otoczenie i zajęcia dostosowane do jego możliwości. 

Szukanie sposobów na wyciszenie. Czynności i rutyny, które pomogą w regulacji. 

W trakcie ostatniego spotkania rodzice mogą porozmawiać z psychologiem o rozwoju swojego dziecka i wzrastaniu do samodzielności. 

Dlaczego rutyna dla dzieci w spektrum autyzmu jest tak ważna? Porozmawiamy o tym, jak ustalić codzienny plan dnia dla dziecka.

Jak nauczyć dziecko samodzielności? Dowiesz się, jak uczyć swoje dziecko codziennych czynności, takich jak ubieranie się czy mycie zębów.

Wizualne pomoce. Pokażemy przykłady prostych narzędzi wizualnych (np. obrazki, symbole, plany aktywności), które mogą pomóc w nauce rutyn.

Jak wybrać odpowiednią terapię? Dowiesz się, na co zwracać uwagę przy wyborze terapii dla swojego dziecka.

Wsparcie dla rodziny. Porozmawiamy o tym, jak dbać o siebie jako rodzic oraz jak wspierać siebie nawzajem w rodzinie.

Postaramy się spojrzeć na rodzinę jak na zespół: jak wspierać się nawzajem w wychowaniu dziecka z autyzmem? Poruszymy temat współpracy ze szkołą: jak zaangażować nauczycieli i uczynić ich sprzymierzeńcami dziecka? Postaramy się zaproponować metodę wsparcia emocjonalnego dla rodziców: i wskażemy, gdzie mogą szukać dla siebie pomocy?