Wspomaganie użytkownika AAC w nauce czytania i pisania
Szkolenie specjalistyczne – praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC)
Zapisz się na szkolenie –>
Tematyka - o czym będziemy rozmawiać?
Szkolenie poświęcone jest metodom uczenia użytkownika AAC umiejętności czytania i pisania w ujęciu funkcjonalnym. Użytkownicy AAC potrzebują większego wsparcia zwłaszcza w zakresie świadomości fonologicznej i temu jest poświęcona znaczna część szkolenia.
Nie jest wymagana inna wiedza z tego zakresu – podstawy zostaną przekazane na szkoleniu.
Warunkiem udziału w szkoleniu jest ukończenie szkolenia z zakresu czytania uczestniczącego, gdyż, jak wskazuje nazwa szkolenia, nie można nikogo nauczyć czytać i pisać ze zrozumieniem, jeśli on sam tego nie chce – a taką motywację buduje głównie czytanie książek.
Zapisz się na szkolenie –>
Dla kogo?
Szkolenie skierowane jest do terapeutów oraz rodziców i opiekunów użytkowników AAC (dzieci i starszych).
Do udziału zapraszamy:
- psychologów,
- pedagogów,
- logopedów,
- nauczycieli kształcenia specjalnego,
- terapeutów pracujących z osobami niemówiącymi,
- opiekunów użytkowników AAC (dzieci i starszych).
(Szkolenie nie jest przeznaczone dla osób prowadzących szkolenia otwarte z zakresu AAC. Szkolenie trenerskie odbędzie się w późniejszym terminie.)
Materiały i zaświadczenie
Uczestnicy szkolenia otrzymają po jego ukończeniu:
- skrypt z notatkami
- papierowe zaświadczenie udziału w szkoleniu (wymiar 16 godzin szkoleniowych)
Cele szkolenia
- Zdobycie wiedzy na temat procesu nabywania umiejętności czytania i pisania użytkownika AAC.
- Uporządkowanie wiedzy na temat problemów, jakie napotyka osoba niemówiąca w trakcie nauki czytania i pisania.
- Poznanie technik i strategii pracy pomocnych w kształtowaniu świadomości fonologicznej osoby niemówiącej.
- Nabycie umiejętności stosowania alternatywnych sposobów pisania przez osobę z niepełnosprawnością.
- Przećwiczenie umiejętności uczenia budowania wypowiedzi przez użytkownika AAC.
- Nabycie umiejętności wspomagania użytkownika AAC w procesie analizy i syntezy słuchowej.
- Nabycie umiejętności dostosowania narzędzi do czytania i pisania do potrzeb osób z ograniczeniami ruchowymi.
- Nabycie umiejętności formułowania celów terapeutycznych opartych na umiejętnościach użytkownika AAC.
- Opanowanie umiejętności wykorzystania pisma do codziennej komunikacji z użytkownikiem AAC.
- Zrozumienie znaczenia umiejętności czytania i pisania w życiu osoby niemówiącej.
- Zbudowanie przekonania o możliwościach osób niemówiących w tym zakresie.
- Docenienie metod AAC w procesie rozwoju językowego osoby niemówiącej (w tym posługiwaniu się pismem).
Poznaj prowadzącą
Ewa Przebinda
Pedagog i logopeda, terapeuta AAC
Autorka programu MÓWik
Absolwentka podyplomowych studiów „Alternatywne i wspomagające metody porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych” (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie). Ukończyła wiele kursów i szkoleń z zakresu AAC, przez 5 lat była redaktorem Biuletynu Stowarzyszenia Mówić bez Słów,
Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi, nastolatkami i dorosłymi z zaburzeniami komunikacji jako nauczyciel i terapeuta w domu pomocy społecznej, warsztatach terapii zajęciowej, szkole specjalnej, poradni dla dzieci z autyzem oraz jako terapeuta na turnusach rehabilitacyjnych.
Działalność dydaktyczna i szkoleniowa
Od ponad 20 lat prowadzi szkolenia z zakresu między innymi komunikacji alternatywnej.
Współpracowała jako prowadząca zajęcia z zakresu AAC z uczelniami: Uczelnia Łazarskiego, Collegium Medicum UJ, Uczelnia Korczaka, Ignatianum, Akademia Pedagogiki Specjalnej.
Jest autorką publikacji, pomocy dydaktycznych oraz wystąpień na konferencjach. Współautorka książki „Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) w praktyce logopedycznej i terapeutycznej” (Gdańsk, 2023).
Koszt uczestnictwa
Koszt dla jednej osoby
950 PLN
W cenie szkolenia
- Przerwa kawowa
- Lunch
- Zaświadczenie uczestnictwa
Organizatorzy
Fiklon
MÓWik
Dowiedz się więcej o AAC i rozwoju mowy
Zapisz się na szkolenie
Skorzystaj z okazji do poznania praktycznej perspektywy na AAC oraz możliwości poznania terapeutów i specjalistów wspierających komunikację.